高职计算机基础课教学成效的路径探究

江 平
武汉软件工程职业学院

摘要

随着信息时代的到来以及计算机技术的发展，人们对计算机重要性的认知变得越来越深。作为社会人才的储备库，高职院校应加强计算机知识教学，使学生能够切切实实地将计算机技能掌握住，从而方便他们今后的工作和生活。然而，在我国，计算机基础课的教学成效仍然不理想，本文首先介绍了影响其教学成效的因素，然后分析了其现状，最后阐述了该如何提高高职计算机基础课程的教育成效。

关键词

高职；计算机基础课；教学成效；路径

参考

[1] 张玉岚，蒋玉洁.高职计算机基础课的教学思考与实践探索[J].辽宁农业职业技术学院学报，2013，15（4）：45-46.[2] 陈红玲，段班祥，张广云.新工科背景下高职计算机基础课程改革路径研究[J].科教导刊：电子版，2020（16）：2.[3] 冯焕华，龙海燕，罗元双，等.互联网+视域下高职计算机基础课程教学改革探讨[J].中国教育技术装备，2019（12）：96-97.