“1+X”证书课证融合教学模式——以“汽车电器”课程为例

宫 艳丽¹, 黄 志亮²
1、内蒙古电子信息职业技术学院
2、卓资县职业中学

摘要

中国近年来教育发展过程中最主要的创新之一就是“1+X”证书制度，主要目的是通过课证融合的教学模式培育复合型人才，这是提升现阶段在校生技能水平的重要措施。本文以“汽车电器”课程为例，主要阐述了“1+X”证书制度的含义以及“1+X”证书课证融合教学模式实施的必要性，最后提出几点关于在“1+X”证书课证融合教学模式下强化“汽车电器”课程的策略建议，以供参考。

关键词

院校教育；“1+X”证书制度；汽车电器；策略建议

参考

[1] 谌顺周.基于 1+X 证书制度下高职计算机应用专业“课证融合”教学改革[J].科教导刊：电子版，2020（7）：147.[2] 欧阳雅坚.1+X 证书制度背景下的“课证融合”研究与实践——以数控车编程与操作课程为例[J].现代职业教育，2020（31）：170-171.