协同育人教学团队建设推进高职院校三全育人

刘 霞
兰州职业技术学院

摘要

“三全育人”即要求高职院校做到全员全程全方位育人，在目前教育改革不断发展的背景下，高职院校加强把立德树人作为办学的整体方向，积极构建协同育人团队。在新时代背景之下，国家对教育问题更加重视，提出“三全育人”的理论思想，以切实提高高校思政教育成效。高职院校要整合教育资源，做到产教结合，加强校企合作，从教师到课堂全方面创新教育手段。本文分析了在“三全育人”角度下构建协同育人团队的建设的基本要求，希望对研究建设途径提出建设性建议。

关键词

三全育人；高职院校；协同育人

参考

[1] 管小青.精准教学与协同育人：高职院校课程思政建设的两个着力点[J].高等职业教育探索，2021，20（6）：15-19.[2] 李银宾.新时代高职院校思政课实践教学协同育人路径初探[J].甘肃教育研究，2021（4）：81-83.