文化自信融入“中国传统插花艺术”课程教学

肖 晓梅
福建农业职业技术学院

摘要

作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，优良的传统文化不仅是文化起源的“摇篮”，而且还是社会主义先进文化、学生们思想政治指导的基础，它是社会主义教育中不可缺少的一环。随着互联网时代的到来，其对大学生思想政治教育不仅仅提出了挑战，同时还提供了发展的机遇。在新时代之下，以新理念、新方法为手段，将优良传统文化融入到“中国传统插花艺术”课程当中，不仅可以促进“中国传统插花艺术”课程的有效性和吸引力的提升，同时也促进了学生们思想水平和对于优秀传统文化认同感的提升，且有助于学生们提高文化意识和民族自信心。基于此，本文探讨了将文化自信融入到“中国传统插花艺术”课程的策略研究。

关键词

文化自信；中国传统插花艺术；教学研究

参考

[1] 张二海，朱彦慧.中国传统插花艺术的文化内涵解读[J].文化创新比较研究，2020，4（32）：131-133.[2] 袁淑宁.中国传统文化在艺术插花中的体现[J].现代园艺，2020，43（5）：144+60.[3] 徐寅岚.中国传统插花艺术“枝材图库”的创建——从日本《诗经名物图解》到中国植物图像库（PPBC）[J].艺术百家，2019，35（3）：67-79.