比较文学教学与大学生文化自信的培养探究

马 兰
云南开放大学

摘要

比较文学的创建既是课程发展的必要，也是历史逻辑的必然。作为一门跨越了文化、国界和学科的文学研究，架起了当今中外文化交流、借鉴的桥梁。然而，现如今能够在比较文学上掌握话语权的大部分都是欧美国家学者，导致中西学者在该话语体系上的发言权并不平衡。为了增强大学生的文化自信，展现中国文化，因此，将比较文学与大学生文化自信培养结合在一起，成为了高校教师的使命与责任。为此，本文以比较文学为立足点，对教师、教学内容、教学方法等不同维度进行分析，为培养大学生文化自信提出可行策略。

关键词

比较文学；大学生文化自信；培养探究

参考

[1] 张莉莉.“比较文学”课程的课堂教学改革研究[J].兰州教育学院学报，2019，35（8）：115-116+123.[2] 褚慧敏.比较文学教学与大学生文化自信的培养探究[J].河南科技学院学报，2020，40（8）：76-80.[3] 于晶.跨文化交际教学中大学生文化自信的培养[J].学园，2020，13（33）：7-8.