案例教育法在“道路桥梁工程施工”课程研究

张 奋杰, 唐 艳娟, 陆 红梅
石河子大学

摘要

为推进专业课程教育模式的转变，提高课堂效率，结合高校专业性人才培养目标和土木工程专业“道路桥梁工程施工”课程教学特点，以课堂授课、课堂研讨、翻转课堂、优化考核的方式，通过案例教学法为课堂模式转变的出发点，以培养专业应用型人才和培养学生“举一反三”的创造性思维为导向，探索“由点到线、由线到面”的穿插式案例融入模式和“由远及近、由表及里”的引导学生进一步拓展和延伸知识点的案例，充分发挥由学生探索为主、教师讲授为辅的课堂新模式。

关键词

道路桥梁工程施工；案例法；考核机制

参考

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