家园合作缓解新入园幼儿分离焦虑的探索

迪拉热 热合木吐, 孙 璐瑶, 闫 昕
塔里木大学

摘要

分离焦虑是小班幼儿的一种常见情绪，通常表现为哭闹、恐惧、依恋物品、无法正常交流等，是影响幼儿身心健康发展的一个重要问题，也是家园需要共同面对的一个棘手问题。针对幼儿分离焦虑，要形成家庭、教师、幼儿园三者的教育合力。

关键词

家园合作；新入园幼儿；分离焦虑

参考

[1] 杨波.小班幼儿分离焦虑的成因及对应策略[J].教育观察，2020（28）：31-32.[2] 林贤君，饶淑园.以绘本为载体缓解幼儿入园分离焦虑的探索[J].陕西学前师范学院学报，2021，37（3）:10.[3] 张俊.以绘本讲故事培养大班幼儿同伴交往能力的研究[D].保定：河北大学，2020.