中职音乐教学的审美价值分析

赵 秀芳
贵州省丹寨县民族职业技术学校

摘要

音乐是一门艺术类学科，“美”是艺术最直观的表现方式。传统的中职音乐教学偏向应试化，很多学校把音乐看作一门教学生识谱和唱歌的课程，忽略了音乐的审美教育功能，导致其很多审美价值都没有被重视和利用。现代中职音乐教学应当重点培养学生对音乐的审美和鉴赏能力，而不是向学生一味灌输音乐知识或者理论技能。本文就音乐教学带来的审美价值进行分析，同时提出几点提升中职音乐教学审美价值的建议。

关键词

中职；音乐教学；审美价值

参考

[1] 杨艳.中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法研析[J].试题与研究，2021（34）：149-150.[2] 许月.分析音乐欣赏教学对高职院校美育教育的价值[J].艺术评鉴，2021（21）：137-139.[3] 张燕.浅谈中职音乐教学中的审美教育[J].科学咨询，2021（4）：90-91.[4] 姜兆启.音乐教学的审美价值[J].职业，2011（21）：111.[5] 郭丽君.高校音乐教学的审美取向价值问题[J].魅力中国，2017（35）：178.