物理化学实验开放式研究性教学模式的研究

苗 常青, 石 玉芳, 赵 三虎, 赵 二劳
忻州师范学院化学系

摘要

国家高校教育担负着向各行各业输送掌握创新技能人才的重任，持续优化课程质量是当前高校教育者持续探寻的教研任务。物理化学实验课程中还存在着不足，需要教师主动调整教学方法，以培养学生创新意识和创新能力为目的，以适于开展开放式实验教学为原则，对物理化学实验课程内容体系进行重新构建。进而以此为基础，在对物理化学实验课程内容的整个教学过程中，始终贯穿开放式实验教学。同时本着过程与结果并重的考核评价理念，建立本课程开放式实验教学的考核评价体系，使考核评价成为本课程学习的重要推进器，摸索物理化学实验课程优化，将学生培养成称职的化学教师。

关键词

物理化学实验；开放式研究；教学模式

参考

[1] 徐涵.物理化学实验半开放教学探讨——以黄山学院为例[J].黄山学院学报，2019，21（3）：118-120.[2] 焉炳飞，李文佐.“课程思政”融入物理化学实验教学模式的初步探索[J].云南化工，2020，47（2）：182-184.