媒介融合背景下课堂教学舆论引导特点挑战

陆 祥祥, 吴 萍英
南通理工学院

摘要

舆论生态在媒介融合的大发展环境下的变革逐渐增多。其表达形式呈现多极化发展趋势，且舆论意见领袖的作用日益突出，这极大削弱了传统主流媒体对舆论的引导与掌控能力。因此，转变舆论的引导方式是实现舆论风清气正的关键。而课堂教学可提升舆论引导的主流理念教育，加强其核心理念的形成与氛围环境的营造，推进舆论发展可顺应互联网思维，促进媒体与舆论的引导、融合以及合作。

关键词

媒介融合；课堂教学舆论引导；特点；挑战

参考

[1] 燕道成，陈思妤.媒介融合背景下的舆论引导：特点、挑战与策略[J].传媒观察，2020（3）：12-17.[2] 杨凤娇.网络舆论的价值发现——传统媒体如何面对网络舆论[J].现代传播（中国传媒大学学报），2011（9）：114-117.[3] 薛朝文.课堂教育网络舆论的形成模式[J].网络传播，2019（10）.