高校传媒专业影视后期技术课程实验教学探析

刘 玫材
武汉传媒学院

摘要

影视行业在我国属于热门行业，在其行业不断发展的过程中，对于相关人员的需求量也越来越多。尤其是关于影视的后期制作，在影视后期制作中，相关人员能够对拍摄完的影片进行后期处理，使其成为完整的影片，这对从业人员而言，需要有良好的技术处理能力。因此，在高校的人才培养过程中，高校需要针对于影视后期技术课程开展相应的实验教学，让人才能够在具体的实验过程中更加全面地去掌握专业技术。由此，本文就着重探讨高校传媒专业影视后期技术课程实验教学的具体开展。

关键词

高校；传媒类专业；影视后期；实验教学

参考

[1] 张鑫.基于高校影视后期制作类课程的实践教学改革初探[J].山海经：教育前沿，2021（30）：1.[2] 晨曦，何婷婷.地方应用型高校的视传专业影视类课程教学模式探究与实践——以《影视后期制作》课程为例[J].文艺生活•文海艺苑，2019（12）：182-183.[3] 李鼐，梁辰.高校《影视后期制作》课程实验教学的实践与创新[J].华章，2014（14）：169-169.[4] 欧慧玲.强调艺术性的《影视后期制作》课程研究[J].今传媒，2014，22（10）：2.