智能教育视域下的高职教师教学方式变革研究
摘要
在如今信息化发展的大背景之下,智能教育逐渐走入到大众的视野中,智能教育的方式促进了我国高职院校教学改革的创新与发展。在日常的教学活动中,教师应该深化智能教育的思想和理念,通过信息化教学的方式,提高自我的专业能力和教学水平。教师的信息化教学素养提升对教学质量有着重要的影响,本篇文章通过智能教育的总体发展背景分析,讨论高职教师教学方式的改变与创新策略,以此提高堂教学的效率,帮助学生实现全面发展。
关键词
智能教育;高职教师;教学方式;变革策略
全文:
PDF参考
[1] 赵欣,赵晓菲,周宝宏,等.黑龙江省高职教师智能化教学能力分析与研究[J].中国新通信,2021,23(8):207-209.
[2] 苏碧英.“智能教育”背景下广西高职教师信息化素养与教学能力的研究——以广西职业技术学院《商务英语口语》课程为例[J].校园英语,2020(24):70-71.
[3] 袁年英.人工智能下高职教师专业发展特性分析[J].教育现代化,2020,7(14):100-102.
[4] 魏芬.“互联网+”背景下高职教师教学模式的创新研究[J].电脑知识与技术,2018,14(13):144-145.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-04-05-84055
Refbacks
- 当前没有refback。