声乐教学中音乐审美能力的培养

陈 冠六
海南热带海洋学院

摘要

在声乐教学的过程中，一个演唱者审美能力的高低往往会决定其长期的发展情况，因此在开展声乐教学的过程中，就要更加注重对学生音乐审美能力的培养，从思想层面上提高学生对音乐艺术的理解与掌握，从而实现更好的教学效果。本文将就声乐教学当中审美能力培养的重要性展开研究，并以此从吸收生活内容、将乐器引入教学模式等方面进行策略的探讨，希望对相关教学工作提供一定的帮助。

关键词

声乐教学;音乐审美;培养

参考

[1] 曹蕾，郭民建.论声乐教学中音乐审美能力的培养[J].当代音乐，2021（7）：40-42.

[2] 徐青.声乐教学中情感与音乐审美能力的培养分析[J].北方音乐，2020，（21）：209-211.

[3] 林霄.论声乐教学中情感与音乐审美能力的培养策略[J].北极光，2019（11）：175-176.

[4] 闫佳伟.声乐教学中情感与音乐审美能力的培养分析[J].北方音乐，2019，39（11）：202-203.