基于实践导向的高职教育课程改革研究

杨 琪琳
共青科技职业学院;泰国博仁大学

摘要

随着我国对职业教育的要求不断提升，职业院校不仅仅要为社会培养技能熟练的人才，更需要为社会培养
高素质和创新型的人才，同时还要加强学生实践创新等能力的培养。不过在人才培养的过程中，很多学校会因为课
程死板、缺乏实践教育、实训实习安排不足等问题，导致当前很多高职院校课程并不能满足社会人才培养需求。为
了提升高职学校的教育质量，为社会培养素质更高、技术更好的全方位人才，本文以实践导向为核心分析了当前高
职课程中存在的问题，并且提出了相应的解决措施以供参考。

关键词

实践导向；高职教育；课程改革

参考

[1] 刘烨 . 基于实践导向的高职教育课程改革研究 [J].

郑州铁路职业技术学院学报，2022，34（01）：54-57.

DOI：10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2022.01.006.

[2] 王亚龙.基于实践导向的高职教育课程改革研究[J].

中国多媒体与网络教学学报（电子版），2017（04）：231.

[3] 李向群 . 实践导向下高职教育课程改革路径研究

[J]. 阜阳职业技术学院学报，2017，28（02）：28-30.

[4] 丁金昌 . 实践导向的高职教育课程改革与创新 [J].

高等工程教育研究，2015（01）：119-124.

[5] 王兴文 . 实践导向的高职教育课程改革探析 [J]. 发

明与创新（职业教育），2019（09）：26.