教育与文化：历史逻辑和现实重构

杜 梦杰
聊城大学教育科学学院

摘要

教育与文化是人类社会独有的现象，教育与文化的关系运用马克思主义理论看待，辨别两者的关系具有科学性，将马克思主义理论与教育相结合，有助于丰富教育与文化的理论内涵。马克思主义理论中关于人的全面发展、“矛盾”“扬弃”“唯物史观”等等对于教育的发展、知识的传授、文化的发展以及教育与文化的连结等都有解释作用。对于相对独立的教育与文化两个概念来说，知识作为中间枢纽，连结起教育与文化，理清当前教育与文化关系研究的历史逻辑，基于马克思主义视角重构两者的关系。

关键词

马克思主义；教育；文化

参考

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