从案例教学探讨课程思想教育与专业课的融合——以《合同理论与实务》为例

郭 淑君
西安培华学院

摘要

随着我国教育体系改革的不断推进，将专业课程教学与思想教育进行有机结合成为一项十分重要的教学趋势。这种教学改革的推进能够突破传统教学模式的限制，帮助学生能够实现在专业知识储备量不断丰富的同时，提升自己的综合素质，形成一个相对正确的思想价值观念。基于此，以《合同理论与实务》课程为例，探究了课程思想教育与专业课程进行融合的必要性以及具体途径。

关键词

合同理论与实务；思想教育；专业课程

参考

[1]何玉芳,张艳红."基础"课思想道德与法制教育内容的"融合"探析[J].思想理论教育导刊,2011(3):3.[2]卢珊珊,彭洁.民办高校艺术类专业课与"课程思想"相融合的研究[J].教育研究,2021,4(1):130-131.[3]阮雪景,李清清,姜涛.基于思想教育和"双创"教育相融合的专业课程建设与实践[J].创新创业理论研究与实践,2021(12):4.[4]梁志慧,刘海菊.高校艺术设计类课程与思想政治教育工作融合机制的研究[J].教育现代化,2019(43).[5]郑铭,郑晓芳."课程思想"视域下思想政治教育与艺术教育的融合建构[J].2021(2019-1):75-79.