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中小学教师实施教育惩戒存在的问题及对策

刘 凰梅
江西师范大学

摘要


《中小学教师实施教育惩戒规则(试行)》对中小学教师在教学管理过程中所运用的教育惩戒手段进行了明确 规定,说明了其存在的必然性与现实性,但是在具体实施过程中出现了各种问题:教育惩戒立法缺失,教育惩戒主体 界限不明确;教育惩戒条例缺乏具体实施细则;教育惩戒监督机制不完善;教师对教育惩戒认知能力模糊等。因此, 为了能够切实落实教育惩戒条例,必须要进行教育惩戒立法,明确惩戒主体责权;完善教育惩戒法律法规,出台具体 实施细则;完善教育监督机制,维护学生合法权益;提高教师对教育惩戒理解力,把握惩戒力度,才达到教育惩戒应 有的效果。

关键词


教育惩戒;必要性;现实性;问题;对策

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参考


[1] 叶阳永.<中小学教育惩戒规则(试行)>何以在学 校实施[J].中国教育学刊,2021(05):64-69.

[2] 宗宝璟.中小学教师实施教育惩戒存在的问题及 其化解[J].教学与管理,2020(30):42-45.

[3] 闫相友.权衡之中见真招--践行<中小学教育惩戒 规则(试行)>应注意的几个问题[J].平安校园,2022(03):32- 34.

[4] 杨佳云,刘晓巍.中小学教育惩戒的合理性及有效 实施[J].大理大学学报,2022,7(01):123-128.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-04-09-89965

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