对分课程教学模式下教师“让”文化的智慧

杨 景景
哈尔滨师范大学

摘要

对分课堂作为一种新型的教学模式，继承了儒家“礼让”的思想，彰显出教师“让”文化的智慧。在具体的教学实施过程中，教师角色的转变是凸显教师“让”文化的前提条件，对教师专业能力的新要求是教师“让”文化的核心。对分课堂教学模式下的课堂教学将以成长来定义学生的发展，以开放向前的姿态面向未来。

关键词

对分课程；“让”文化；教师智慧

参考

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