论新课标引领下第三学段整本书阅读教学策略

张 婷
无锡市后宅中心小学

摘要

义务教育语文课程标准(2022年版)的颁布，对小学语文整本书阅读提出了新的要求。研读新课标，对比旧课标，在新课标的引领下更新教师已有的整本书阅读观念，调整整本书阅读的教学策略，从而更有效地指导学生进行整本书阅读。

关键词

新课标；整本书阅读；小学语文；第三学段

参考

[1]义务教育语文课程标准:2022年版[M].北京:北京师范大学出版社,2022.[2]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,2011:18-21.[3]章青青.借助导图,让整本书阅读思维可视化[J]小学语文教师,2021(07):114.