中学语文培育文化素养的优势和落实途径

杨 帆
云南师范大学

摘要

《义务教育语文课程标准(2022 年版)》首次在义务教育阶段提出了义务教育所要培养的文化自信、语言运用、 思维能力和审美能力。中学语文作为人文性学科，本身就包含着丰富的人文精神和人文素养。结合中学语文学科自身 的特点与优势，探究中学语文课程培养文化素养的落实途径，并从教材、教师、教学评价等角度进行思考探究。探究 出中学语文与文化教学结合的有效路径，为更好地提高中学生综合素养做准备。

关键词

文化素养;中学语文;途径

参考

[1] 中华人民共和国.普通高中语文课程标准(2017 年 版 2020 年修订)[M].人民教育出版社,2020:4.

[2] 钟晓琳.朱小复.再论德育中的“知识”与“生活”-- 基于义务教育品德课程改革反思[J].课程.教材.教法,2014, 34(6):44.