儿童哲学融入幼儿园一日生活 ——以小班“妈妈的手”事件为例

孙 奥琦
福建师范大学教育学院

摘要

儿童哲学是建立在逻辑思考能力训练的基础上，让儿童体验探究哲学过程中的乐趣，排解日常生活中所遇
到的哲学困惑，帮助幼儿寻找生活的意义，以建立起自身意义世界的教育计划。[1]在“妈妈的手”事件中，教师通
过结合生活中的节日将儿童哲学融入幼儿生活，运用儿童哲学的技巧引发幼儿对“妈妈的手”进行思考和联想，促
进幼儿创造性的表达，将日常生活与儿童思考有机结合。

关键词

儿童哲学；一日生活；幼儿

参考

[1] 高振宇 . 儿童哲学诞生的哲学基础 [J]. 学前教育研

究，2008（07）：34-36+41.

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[4] 楼梦娜，杨妍璐 . 在一日生活中陪伴幼儿做哲

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