浅谈孙绍振语文课程观

梁 卓
陕西省理工大学人文学院

摘要

孙绍振教师在近几年的专业钻研中,逐渐建立了全新的语文课程观念,主要体现为通过语塑造心灵,比较还原
法以及深度解释文章"意脉"说。他认为,要彻底改变"语文学习课上和不上哪个样"的普遍性问题,就必须从根本上、
由哲学上、从深刻的思考模式加以反省。孙绍振的的新语文课程观,对新语文课程建设有着巨大的理论指导价值和积
极的推动意义。

关键词

孙绍振;贴近自我;还原

参考

[1]钱理群、孙绍振、王富仁.解读语文[M].福建：

福建人民出版社，2010

[2]孙绍振.名作细读[M].上海：上海教育出版社,

2006

[3]孙绍振、叶卫平.作文大革命[M].福建：福建文

艺音像出版社,2004