新媒体环境下高职学生心理健康教育的探索

熊 　枫
湖北轻工职业技术学院

摘要

随着现代信息技术的飞速发展，新媒体环境越来越成熟，为人们的生活增添了不少趣味，提高了生活方式
的多样性，增强了获取信息的便捷程度，在一定程度上提高了国民的整体认知水平，并促进了人与人之间的跨时空
交流。但是，在新媒体平台中，总是会充斥着各种各样的负面言论和信息，高职学生由于缺乏成熟的心态和丰富的
知识，很容易受其干扰，产生焦虑、功利和仇恨等消极心理，并且可能会沉溺在虚拟的新媒体环境中，变得不敢与
现实中的人交往，这对学生的心理健康是极大的损害。基于此，本文将讨论在新媒体环境下高职院校应如何优化心
理健康教育，维护学生的心理健康，以供参考。

关键词

新媒体环境；高职学生；心理健康教育

参考

[1] 邓兆巍，陶爱荣，龚娜，等 . 信息化新媒体背景

下高职院校心理健康教育创新研究 [J]. 现代职业教育，

2022（18）：58-60.

[2] 杨军，李清华 . 高职学生积极心理品质现状与对

策研究 [J]. 天津职业大学学报，2022，31（02）：81-87.

[3] 张娟 . 高职大学生心理危机防范和快速反应机制

研究 [J]. 产业与科技论坛，2022，21（08）：235-236.

[4] 黄雅杰.高职院校学生就业焦虑情况及干预措施研

究[J].黑龙江人力资源和社会保障，2022（12）：137-139.

[5] 计敏敏.高职院校大学生心理健康咨询案例分析与

启示——基于一例学生失恋问题的心理咨询案例[J].中国

多媒体与网络教学学报（中旬刊），2022（04）：237-240.