自制可视化教具定量探究“影响液体压强的因素”

陈 俊颖, 卢 佳妮, 吴 琳欣, 禹 佳欣, 陈 玉婷
闽南师范大学/物理与信息工程学院

摘要

《义务教育物理课程标准》对“科学探究：液体的压强”这一节的教学要求是：“探究并了解液体压强与哪些因素有关”。
传统实验中用于探究液体压强影响因素的 U 形管压强计，在一定层面上存在着局限性。其无法定量说明液体压强和深度、
密度之间的关系，缺乏直观性。本教具基于传统教具的不足点，提出一种自制可视化教学装置，使实验现象直观明显，操
作简洁方便，同时实现定量化的实验探究。

关键词

自制教具；液体的压强；定量探究；可视化

参考

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