新时代高校马克思主义理论育人机制创研究

余 建斌
贵州民族大学马克思主义学院

摘要

课程思政教学的高能实施，是高校课程思政建设的核心。教学目标不明确、教学体系不合理、教学师资不胜任，
是当前制约课程思政教学效能提升的根本所在。以马克思主义立场观点方法为理论原则和政治立场，创建明确的教学目标、
建构科学的教学系统、培育完备的师资能力，科学解决高校课程思政建设的目标、内容、师资等问题、对于课程思政建设
的时代推进具有重大意义。

关键词

课程思政建设；马克思主义理论；引领作用

参考

[1] 习近平 .《做党和人民满意的好老师——同北京师范大

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[3] 本书编写组 .《马克思主义基本原理》[Z]. 高等教育

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