在语文教学中渗透德育教育的研究

李 爽¹, 周 建东²
1、泰安市岱岳区职业中等专业学校
2、泰安市高新区凤凰小学

摘要

语文课程具有人文性和工具性，这就决定了其文本解读的不确定性和多样性。学生在课文阅读中所反映出的独特性、
多元化思考，是教学过程与个体生命过程相融合的具体体现。德育是指教师有目的的培育学生思想品质的活动，对促进学生
健康发展，提高语文教学效果具有积极影响，教师应积极将德育渗透到语文教学中来。为了提升德育渗透质量，教师应结合
教学现状分析语文教学中存在的不足，立足实情设计科学的处理措施，使学生在学习中能够有效强化德育素质。

关键词

语文；课堂教学；德育教育；策略

参考

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