首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

高中历史教学与核心素养培养

王 浩江
明山区本溪市第一中学北地校区

摘要


在新课程改革的背景下,更多的教育工作者意识到了在课程中培养学生核心素养的重要性。在高中历史教学过程中,
要想真正地培育学生的核心素养,就需要老师们与历史教学内容相结合,采用恰当的教学方式,让学生对历史问题进行多方
面的、理性的分析,从而了解到社会发展和变革的缘由,为将来走上社会,适应社会打下坚实的基础。本文通过对高中历史
教学中核心素养的培养问题、价值以及策略介绍,进一步提高高中历史教学的质量。

关键词


高中历史;核心素养;课堂教学

全文:

PDF


参考


[1]王先雯 . 核心素养视角下高中历史教学改革探略

[J]. 读写算,2021(36):115.

[2]张媚 . 高中历史学科核心素养的培养策略与探究

[J]. 高考,2021(36):76.

[3]杜瑞庆 . 高中历史教学高中生学科核心素养的培养

策略[J]. 现代农村科技,2021(4):92.

[4]刘均 . 信息技术背景下高中历史教学中的核心素养

培养探究[J]. 科学咨询(教育科研),2021(4):178-179.

[5]刘向阳 . 高中历史教学中时空观素养的培育策略探

析[J]. 教育观察,2021,10(11):90-92.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-376X-05-09-152095

Refbacks

  • 当前没有refback。