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新课程背景下小学数学提升教学质量策略探究

李 姗
湖南省怀化市沅陵县七甲坪镇洞溪九年一贯制学校

摘要


随着新一轮课改实施,教育的内容越来越丰富,教育体系越来越完备,老师们也要对自己的教育方式进行相应的改
变和调整,大力发展新的教育方式,迅速建立起自己独特的小学数学课程。目前,在小学数学教学过程中还面临着一系列较
为棘手的教学问题,如教学内容单一,教学方法落后,学生学习积极性不高等。所以,大多数老师在平时的教育工作中,不
仅要对课堂上所有的同学进行详细地解释,让他们对小学数学的基础教育进行深入的理解,还必须将多种教学要素融入其中,
让学生养成良好的自主学习习惯和思维习惯,提升他们的学习水平,这样才能在确保教育质量的同时,全面地发展他们的综
合素养,推动他们的多方面学习能力的发展。

关键词


小学数学;新课程;教学策略

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-376X-05-10-157957

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