小学语文教学中读写结合的有效开展路径

姚 志连
钟山县两安瑶族乡中心小学

摘要

阅读和写作是小学阶段语文教学活动的重要组成部分，二者之间的有效结合对于语文课堂教学工作而言具有积极性
作用。读写结合教学方法是指在教学过程中将阅读与写作有机结合起来，使学生在阅读中学习写作技巧，在写作中巩固阅读
成果，从而提高学生的语文素养。在新时期课程体系理念背景下，教师需要对读写结合教学进行深入的探索，从而有效增强
学生的语言表达能力，并推动小学生思维的扩展，实现学生综合能力的培养。

关键词

小学语文；语文教学；读写结合

参考

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