传统文化融入小学语文教学的策略探析

张 婷
内蒙古乌海市乌达区实验中学

摘要

随着全球化的发展，传统文化面临着被淡忘和边缘化的风险。传统文化作为中华民族的根与魂，其传承与发展对于
培养孩子们的民族认同感和文化自信至关重要。小学语文作为培养学生语言文字能力和文化素养的重要学科，应当承担起传
承和弘扬传统文化的重任。本文旨在探讨传统文化融入小学语文教学的策略，以期提高小学生的文化素养和民族认同感。

关键词

传统文化；小学语文；意义；融入策略

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