探究信息技术与小学语文教学深度融合策略

黄 丽
江西省抚州市崇仁县第二小学

摘要

随着信息技术的迅猛发展，教育领域正迎来一场深刻的变革。在这个变革中，信息技术与学科教学的深度融合成为
了一个重要的研究方向和实践课题。对于小学语文教学而言，信息技术的融入使得小学语文教学更加生动有趣。通过多媒体
课件、网络资源、数字阅读、教学游戏等多种形式，小学语文教师可以将文字、图片、音频、视频等多种资源有机整合，为
学生呈现一个丰富多彩、生动直观的语文世界。这样的教学方式不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以帮助学生更好地理解
和记忆知识，提高学习效果。对此，本文通过分析信息技术与小学语文教学深度融合意义与策略，旨在满足学生的个性化学
习需求，帮助学生更好地掌握学习方法和技能，为未来的学习打下坚实的基础。

关键词

信息技术；小学语文；深度融合

参考

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