幼儿园利用社区资源开展家园共育的实践研究

朱 凤
丹寨县第三幼儿园

摘要

随着社会的发展和教育理念的进步，家园共育作为一种重要的教育模式，受到了广泛的关注。特别是对于幼儿园阶
段的儿童而言，家庭和幼儿园是其成长过程中最为重要的两个场所，二者的紧密联系与协同教育，对于儿童的全面发展具有
不可估量的价值。然而，传统的教育模式往往忽视了家庭与幼儿园之间的有效连接，导致教育资源不能得到充分的利用和整
合。在这一背景下，如何有效地利用社区资源，开展家园共育的实践，应该要得到幼儿教师的共同重视。基于此，本文旨在
通过对幼儿园利用社区资源开展家园共育的实践进行深入研究，探索有效的教育模式和方法。

关键词

幼儿园；社区资源；家园共育；实践策略

参考

［1］黄苏佳 . 幼儿园巧用社区资源开展社会活动，实现

家园共育的策略［J］. 华夏教师，2022（27）：61-63.

［2］嵇珺 . 社区资源在幼儿家园共育活动中的有效利用

［J］. 幼儿教育，2022（09）：13.

［3］徐艳 . 新时代农村幼儿园利用家庭、社区德育资源

的调查与研究［J］. 情感读本，2021（29）：103.