基于三全育人视角探讨勤工助学的结构化育人功能

吉 星, 隋 鑫
宁波大学

摘要

勤工助学是高校学生资助体系的重要组成部分。高校通过不断优勤工助学的路径，提升大学生的工作能力、专业技能；
增强学生的自尊心、学习自我效能感，全面提升综合素质。从高校“三全育人”思想出发，倡导全员、全过程、全方位育
人全面提升学生的发展，从立德树人角度出发，实现精神脱贫，思维脱贫。

关键词

勤工助学；三全育人；优化路径；心理脱贫

参考

[1] 郝菲菲 . 高校勤工助学的发展及功能研究 [J]. 教育

理论与实践 ,2012,32(33):12-14.

[2] 教育部 , 财政部 . 关于印发《高等学校勤工助学管

理办 法（2018 年修订）》的通知：教财〔2018〕12 号［A/

OL］. (2018-08-24)

[3] 廖远志 . 基于资助育人视角下的高校勤工助学工作

研究 [J]. 科学咨询 ( 科技·管理 ),2023,No.801(02):98-100.

[4] 耿睿 , 曲莎莎 . 勤工助学育人的路径探索与思考——

以清华大学勤工助学工作为例 [J]. 教育探索 ,2013,268(10):73-

74.

[5] 中共中央 国务院印发《关于加强和改进新形势下

高校思想政治工作的意见》[A/OL]. (2017-07-27) 2022-08-

27. http://www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/ content_5182502.htm.

[6] 陈俊乐 , 熊英 , 陈赟 . 高校勤工助学工作的历史回

顾与发展趋势 [J]. 高教论坛 ,2013,159(01):36-38.

[7] 沙爱红 . 重新定位高校勤工助学功能 [J]. 扬州大学

学报 ( 高教研究版 ),2011,15(05):69-71.

[8] 任静 . 大学生校内勤工助学现状研究 [D]. 扬州大

学 ,2017.

[9] 沙爱红 . 重新定位高校勤工助学功能 [J]. 扬州大学

学报 ( 高教研究版 ),2011,15(05):69-71

[10] 李暖均 . 高校学生资助体系的优化与重构 [J]. 广州

大学学报 ( 社会科学版 ),2010,9(09):58-61.

[11] 李绥波 . 高校勤工助学的育人功能研究 [D]. 西安科

技大学 ,2013.

[12] 胡玉翠 , 刘娜娜 . 新形势下高校勤工助学工作运行

机制探索与分析 [J]. 统计与管理 ,2016, 224(03): 162-163.

[13] 陈大鹏 .“三全育人”视域下高校勤工助学的育人

价值和实践途径 [J]. 教育教学论坛 ,2023(02):161-164.

[14] 李春华,卫军帅,王雪儿.高校勤工助学的

现 状 分 析 及 其 路 径 研 究 [J]. 安 徽 冶 金 科 技 职 业 学 院 学

报 ,2021,31(04):57-60.

[15] 陈映余 , 赵倩 . 创新创业环境下高校勤工助学岗位

设置初探 [J]. 大众标准化 ,2020(09):73-74+76.

[16] 廖远志 . 基于资助育人视角下的高校勤工助学工作

研究 [J]. 科学咨询 ( 科技·管理 ),2023,801(02):98-100.

[17] 王亚莉 , 张亚弟 . 发展性资助视域下高校勤工助学

优化路径研究 [J]. 就业与保障 ,2021(22):182-184.