利用多媒体创设提升学生兴趣的 自主、合作、探究学习的情境研究

董 立平
吉林省松原市第一高级中学  吉林 

摘要

本文主要阐述了利用多媒体创设提升了学生的自主、合作、探究的情境，充分利用 Internet 上的信息资源，将枯燥的生物知识趣味化，将抽象的生物理论具体化，将微观的生物现象宏观化，汇集生物学知识，提供生物学科学研究的前沿资料，创设生物学实验的合作情境，构建自主学习、合作探究体系，实现生物教学效果的最优化，推动生物教学的现代化进程。

关键词

多媒体；学生；自主；合作；探究学习