“互联网+”环境下高校会计教学改革

屈 冬梅
云南经济管理学院

摘要

教师为了提高学生的学习积极性和兴趣，设置多种教学方式，通过案例分析教学、小组讨论教学、情景化教学，但所取得的成效不明显。学生在自主对会计知识进行探究学习时，形成自己的学习节奏和风格，选择适合自己的学习方式，使会计学习变得生动有趣。

关键词

互联网＋；高校会计教学

参考

[1] 梅建安.“互联网+”环境下的高职会计专业实训教改分析

[J]. 现代经济信息.2018（09）