思维导图在高中地理教学中的应用分析

张 春鑫
松原市第一高级中学

摘要

地理作为高中重要的学科，同时又是一门综合性比较强的学科，其知识点比较复杂和繁琐，教师如果只采用单一的教学工具来进行地理教学，就会使得学生在学习中极易混淆知识点。因此，为了提高地理教学效率，教师在教学中要合理引入辅助工具。思维导图作为地理教学的辅助工具，它在高中地理教学中的运用，能够帮助学生更加清晰的整理知识点，促使学生更好的理解和记忆知识点。但是，部分教师在引入思维导图时，由于缺乏完善的教学手段和方式，使得思维导图并没发挥其真正的优势。因此，教师要不断探究应用策略，从而发挥思维导图的真正价值。

关键词

思维导图；高中地理；教学应用

参考

[1] 曲长岭 . 思维导图在高中地理复习中的应用研究 [J]. 中国校 外教育旬刊，2019（9）：18.

[2] 李亚辑.思维导图在高中英语写作教学中的应用研究[D]. 2019（12）：63.

[3] 张宏泉 . 高中地理教学思维导图的应用研究 [J]. 教学管理 与教育研究 ,2016,1(20):32-33.