基于互联网高校“金课”建设与实践

陈 仁辉, 辛 守乔, 邵 向鑫
长春工业大学 电气与电子工程学院

摘要

自“金课”提出，如何打造“金课”已成为教育界关注的热点话题。对于高校“金课”的建设与实践，在满足实用性的基本前提下，“课前(下)”、“课中（上）”及“课后（下）”的教学模式要具有一定的艺术性，实现“理解”、“实践”、“思辩”、“研究”和“创新”课程教学五位目标。本文结合《电力工程》课程教学改革，提出了“课堂前中后五位一体教学模式”，该教学模式在《电力工程》中的应用，取得了较好的教学效果，有效提高了教师教和学生学的质量。

关键词

金课；实用性；艺术性；五位一体

参考

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