老挝学生汉语学习动机研究现状及问题分析

史 泽梅
云南师范大学 华文学院

摘要

学习动机是学习者非智力因素中的情感因素，其对第二语言学习有非常重要的影响。老挝汉语学习者学习动机的研究主要有：研究相对较少，重视度不够，研究内容相对较窄，研究对象主要是来华留学生，主要以学位论文的结果呈现等特点。

关键词

老挝学生；汉语学习；动机

参考

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