应用型高校《德学教育》课程的实践探索

黄 鹏¹, 肖 经渊², 陈 伟²
1、广州工商学院校长助理 学生处处长
2、广州工商学院 通识教育学院
3、广州工商学院 管理学院

摘要

以学习成果为出发点与归宿是成果导向教育模式的内涵。以系统科学思维推进课程思政，倡导胜己思维、创新思维、批判思维、互动探究和自主学习，让师生面向未来构建“高效优质人生智慧库”，促进德智体美劳五育并举、五育与能力融合。对照高阶性、创新性、挑战度的“两性一度”要求，德学课建设要注重三全育人、全面发展，又体现自主探究、个性成长。

关键词

应用型；教育；五进；效果；课程

参考

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