工读学生偏差行为的社会工作干预路径研究

刘 清斌, 刘 蓉凤
喀什大学法政学院

摘要

工读学生是偏差行为青少年中的特殊群体，针对工读学生偏差行为的干预，长期以来一直是教育学、心理
学、社会工作等学科工作的重要范畴。工读学生偏差行为的影响因素是多方面、综合性的，其中包括内部因素：人
格缺陷、情绪问题、认知偏差和能力不足，以及外部因素：家庭环境、朋辈环境、学校环境和社会环境。对此，社
会工作者可以自我决定理论为干预视角，通过开展自主、能力、归属路径服务，激发工读学生改变动机，促进偏差
行为的转化。

关键词

自我决定理论；工读学生；偏差行为

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