听障学生大学英语课堂中PBL模式的应用分析

刘 晓征
长春大学

摘要

PBL模式是一种注重学生课堂主体性的一种有效的教学手段。由于听障学生自身的生理缺陷，在听障大学生英语课堂中运用PBL模式不仅有助于提高其认知能力及语言应用能力，而且有助于提高其英语学习主动性。为了充分彰显听障学生大学英语课堂中PBL模式自身价值，本文首先简述了PBL模式，继而从多个研究方面总结了听障学生大学英语课堂中PBL模式的实际应用以及从中得到的启示。

关键词

听障学生；大学英语课堂；PBL模式；教学应用

参考

[1] 王梦颖.听障学生大学英语课堂中 PBL 模式的应用研究[J].校园英语(下旬刊),2020(10):88-89 [2] 林少樟.PBL 模式培养学生自主学习能力的教学策略[J].科技视界,2018(001):133-133.