互动、共生、整体：现当代文学教学理念的转变——兼谈互联网+教学≠1+1的教学新生态

张 蕾
常州工学院

摘要

“互联网+教学”是技术与教学深度融合形成的开放和谐的教学生态环境。现当代文学课程因线上教学模式的倒逼，开启了以学生为中心的互动、以新技术为推力的学习力的养成、以“技术赋权”为基础的教学共生、以生活文学化为导向、以知识吸收与创造实践为整体的教学理念的全方位转变，传统的线下教学模式遭遇瓦解和重组，新的教学生态逐渐形成。在现当代文学线上教学新生态中，师生突破知识吸纳的层面，融诸因素于学习情境中体验、内化文学的语言美感、美学意蕴、人文精神、生命价值，达到知识创造的高度。“互联网+教学”的教学体验在传统教学空间中是无法充分开展的。

关键词

共生；整体；“互联网+教学”；新生态；现当代文学

参考

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