提高重修课程教学质量的分析与思考

田 莘, 张 莹
西安文理学院信息工程学院

摘要

如何进一步的完善重修制度，优化重修课程的质量和效果是教学管理中探索的一个重要问题。本文针对重修制度实施过程中存在的问题，对如何提升重修课程的教学质量从教务管理、教师、学生等几个维度作了分析探讨，提出加强重修制度建设，实行教务、教师、学工联动机制等多项措施，本文研究成果为以后重修方式提出了新的思路和参考。

关键词

重修；过程性管理

参考

[1]某医科大学辅导重修现状分析及对策研究[J].冯晓丽,边燕,木丽仙,米鍇,边慧.广东化工,2020,47(19).

[2]学分制下地方高校重修课改革探析[J].豆志杰,赵敏慧.内蒙古财经大学学报.2020,18(06).