高中物理教学中学生提问能力的培养策略分析

杨 国建
山东省淄博市淄川区般阳中学

摘要

在教育改革不断深入的背景下，应当充发挥学生在课堂上的主体地位，进而有效培养学生的提问意识。物理作为一个思维能力比较强的学科，其不仅能够有效拓展学生思维，而且还能够促使学生进行主动学习。因此，应当加强在物理课堂上对学生提问能力的培养，以此来全面提升学生的物理成绩，并助力学生日后的发展。

关键词

培养策略；物理教学；高中；提问能力

参考

[1] 黄贞杰.高中物理课堂教学中学生提问能力培养分析[J].今天,2021(7):1-1. [2] 郑连学.高中物理课堂教学中学生提问能力培养分析[J].科学中国人,2016(3Z):1. [3] 杨淑云,雷倩倩.浅析高中物理课堂教学中学生提问能力的培养[J].东西南北:教育,2020(7):1-1.