基于读写绘一体化的幼小衔接研究

赖 春梅, 张 莉萍
西华师范大学学前与初等教育学院 四川南充 637002

摘要

幼小衔接是学前教育领域的重要问题，并且是幼儿成长过程中非常重要的阶段。但是，目前幼小衔接还存在很多问题：幼儿园“小学化”倾向；小学缺乏积极性。读写绘一体化的幼小衔接模式提倡新型的儿童观和教育观，主张利用读写绘的方式，让儿童更好地适应小学的学习生活。

关键词

幼小衔接；读写绘一体化

参考

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