中学历史合作探究式教学之我见

额日 和木
二连浩特市蒙古族中学

摘要

兴趣、梦想、成就感、质疑、感激、勤奋等是挖掘和激发孩子求知欲的渠道；要引导学生在丰富的信息资源中发现问题。

关键词

兴趣；合作探究

参考

[1]朱瑛，《对新标实施中几个问题的思考》［J］中小学管理，200 [2]张艳奎. 《怎样激发学生学习历史的兴趣》[J].读与写,2012 [3]邹俊. 《历史教学之我见》[J]. 速读2017