反思数学教学实践，应处理好的几种关系

吴 宗流
重庆市万州第二高级中学

摘要

新课程实施以来，中学数学课堂教学应以教师为主导，学生为主体，努力深化教育改革，提高教学质量。高效教学模式让学生从学习中学会学习，从尝试中学会探索，从探索中学会发现，从参与中得到发展。

关键词

数学教学；教学模式；实践；反思

参考

[1]钟启泉.现代教学论发展[M].北京：教育科学出版社，1988. [2]武多义.有关数学教学模式问题的若干思考[J].数学教育学报，2001(11). [3]夏慧贤.当代中小学教学模式研究[M].桂林：广西教育出版社，2001.