论幼儿园数学教学游戏化的实践

李 潇潇
重庆市合川区大南街幼儿园 401520

摘要

伴随经济与科技的快速发展，社会各界对教育的关注度日渐增高。幼儿启蒙教育，不仅对孩子的一生影响深远，更将为其小学教育奠定基调，使孩子形成对学习的初步印象。尤其是数学学科，具有较强的逻辑性、体系性。在幼儿园开展数学教学游戏化实践，不仅有助于促进幼儿认知，树立其数学意识，更是寓教于乐的重要表现方式。基于此，笔者结合自身实践，谈谈关于幼儿园数学教学游戏化的具体实践策略。

关键词

幼儿园；数字教学；游戏化；实践

参考

[1]吕翔远.幼儿园数学游戏化教学策略论析[J].新校园旬刊，2016（11）:24. [2]周春华.对培养幼儿分享行为的思考[J].科教文汇，2017（4）:39. [3]相晴静.幼儿园数学教学游戏化的方法与作用探究[J]，早期教育，2017（1）：13.