信息技术与小学数学教学的有效整合

王 露英
德阳市旌阳区德新小学 四川德阳 618000

摘要

小学阶段，让学生学好基础知识很重要，利用信息技术，促进他们数学思维、学习能力的综合发展，必须引起教师们的高度重视。信息技术的教学优势非常大，针对重点、难点、关键点内容做详细介绍，然后变学生的“要我学”为“我要学”，极有利于教学质量的提高，教学效果的优化。具体实践中，教师应该尊重学生的主体意愿，给他们体验的机会、思考的时间、探究的条件，有效互动代替灌输指导后，小学生真正实现个性化成长令人期待。

关键词

小学数学；信息技术；有效整合；研究；思考

参考

[1]顾男.浅谈信息技术在小学数学教学中的有效功能[J].中国信息技术教育，2018（12）55-56. [2]张新旺.小学数学教学与信息技术的有效整合[J].中国教育技术装备，2018（22）49-50. [3]杜鑫.浅谈信息技术与小学数学教学的整合[J].科教文汇（下旬刊），2017（8）118-119.