初中语文核心素养之审美素养的有效渗透

王 桂花
甘肃省酒泉市第一中学 甘肃省酒泉市 735000

摘要

充分发掘文本的审美教育资源，课堂教学中形式多样的渗透审美，我手写我心是真实情感的流露，在语言运用中创造美。教师的审美观直接或间接的影响学生的审美观。

关键词

初中语文；核心素养之审美素养；渗透途径